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“这个数学嘛，用现在大夏的说法，就是算筹！”
老张一听，兴趣缺缺：“哦，就是算筹啊，你换个新名字我还以为是啥新鲜玩意儿呢！”
云风挑了挑眉，“喝，老张，你这是什么意思，瞧不起我的数学？我这可是一种学问！你以为就是简单的加减乘除吗？”
老张也是一挑眉“不然呢？”
“这是你逼我的，请听第一题！一个笼子里有一些鸡和兔子。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问鸡和兔各有多少只？”
老张一愣，被这题目给搞蒙了：“这……”
云风不紧不慢地吩咐，“来人，给我们的张师准备好桌椅板凳、纸和笔！”
老张像个乖学生一样坐下，开始冥思苦想。这一幕可把学堂里的“一年级小学生”们给逗乐了，连“二年级的小学生”也凑过来围观。
一年级的对于云风这题都是很懵的，毕竟他们还在识字阶段
一年级的工匠大叔挠挠头：“殿下，这题听得我头都大了，这能解出来吗？”
二年级的小学生们得意地说：“这题其实很简单嘛，等你们学了设未知数就知道了！”
“我解出来了！”张老头用了好一会才解出了答案。
云风看了一眼，老头居然用的灵机一动假设法，假设兔子也用两只脚站着，那么35×2就是70只脚，但是一共94只脚，多出来的就是兔子的两只脚，所以24/2，有12只兔子。
“老张，可以啊，没想到你没用最笨的方法一个个去试。”云风调笑了一下老张，然后对着远处喊道，“二年级的学生出来一个，告诉他最简单粗暴不用动脑子的办法！”
很快，一个十多岁的小孩子站了出来，云风认识他，这孩子是那个识字工匠墨迪的孩子，墨鱼！
“殿下，这题太简单了！”墨鱼跃跃欲试地说，“直接假设有x只鸡，兔子就是35-x只，然后轻松解出x，搞定！”
说完，小家伙麻利地列出公式，并迅速得出了答案。
老张看得目瞪口呆，他刚才还得意洋洋的，现在却被一个孩子给“秒杀”了。而且这孩子的解题方法比他还迅速，更让他尴尬的是，他第一遍居然没看懂咋解的，琢磨了两遍才恍然大悟！
老张不甘示弱：“这题你肯定提前教过这孩子，咱们得换一道题！”
云风笑眯眯地说：“好啊，听这题：有一个
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